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domingo, 29 de abril de 2012

A Lua: nosso incrível satélite!


Há diversas teorias sobre o surgimento do satélite, entre elas a de que a Lua se formou a partir de uma colisão entre a Terra e um corpo do tamanho de Marte, há bilhões de anos. Entretanto, ainda não se conseguiu provar como ocorreu o processo de formação da Lua.
Apesar de não sabermos como o movimento de órbita da Lua foi determinado, é possível saber como ele influi nas nossas vidas.
"Como a Lua gira sempre com a mesma face, o movimento determina os meses do ano, e as lunações (ciclos lunares completos) determinam as semanas. Por isso, se diz que a Lua é essencial para o estabelecimento da vida na Terra. Outros planetas podem ter várias luas, mas a nossa é especial, determinando as marés e as pororocas, com uma importância vital para a flora e a fauna", afirma o professor do instituto de física da UnB José Leonardo Ferreira.

O satélite está cerca de 384 mil quilômetros distante da Terra, e conta com temperaturas entre -150 e 100 graus. Além do tamanho, a Lua também tem uma aceleração gravitacional cerca de seis vezes menor que a da Terra: 1,62 metros por segundo ao quadrado.
Durante muitos anos, a Nasa tentou encontrar a presença de água na Lua, mas foi em 2009 que a informação foi confirmada pela agência espacial. Na época, a sonda LCROSS (Lunar Crater Observation and Sensing Satellite, em inglês), que se chocou com o satélite terrestre em outubro daquele ano, enviou dados animadores ao descobrir a existência de água congelada em uma cratera na superfície. 


Para Professores: Observe a lua com seus alunos!
Na história da humanidade, o calendário lunar foi o primeiro a ser utilizado para orientar a medida do tempo. Entretanto, durante a Roma Antiga, o Imperador Júlio César o substituiu pelo calendário solar, que já era usado pelos egípcios, por considerá-lo mais preciso.

Fatores como o tamanho e a órbita lunares foram determinantes para a evolução do planeta Terra. Portanto, se algumas características da Lua fossem diferentes, como a densidade gravitacional, o nosso processo evolutivo também não seria o mesmo.

"Isso ocorre porque a densidade determina a força gravitacional da Lua que, por sua vez, influencia as marés, ligadas diretamente ao ciclo de vida terrestre. Esse fator tem uma importância enorme, principalmente em um país marítimo como o Brasil, e interfere diretamente no equilíbrio e manutenção da vida e também no surgimento de novas espécies", destaca o professor do instituto de física da UnB José Leonardo Ferreira.
Indiretamente, a Lua exerce uma importante função de proteção da Terra, ao atrair asteroides. Mas como e por que isso ocorre?

"A Lua também serve como uma espécie de protetora de asteroides para a Terra, uma primeira barreira para a queda de objetos. Isso se deve pelo fato de ser um corpo celeste que possui a sua própria gravidade, criando a possibilidade de atrair, por exemplo, cometas e asteroides", afirma o professor do instituto de física da UnB José Leonardo Ferreira.

Puff de Garrafa PET - Faça o seu!

 Como exemplo de solução criativa posso citar uma ação para a diminuição das garrafas PET, derivada do petróleo, pois as mesmas levam mais de 100 anos para serem reabsorvidas pela natureza. Apresento uma forma de usar este material para a produção de Puff's, muito úteis em qualquer espaço:


Você vai precisar de:
- 18 garrafas de 2 l em formatos variados (coca-cola, fruki, Kuat, Schin...) com tampa. De preferência 9 de um e 9 de outro para encaixe perfeito.
- 1 rolo de fita grossa
- Quadrado de papelão (25 x 25 cm aprox)
- Quadrado de espuma fina (30 x 30 cm)
- 1 m de Helanca ou lycra (½ largura)


1- Preparar as garrafas:
  • As garrafas devem estar limpas e secas
  • Faça duplas de garrafas, onde uma delas vai ganhar um corte na marca do final da curva que leva ao bico.
  • Teste as combinações, as garrafas de pepsi ou guaraná antarctica são mais difíceis de encaixar.
  • Você precisará de 9 pares de garrafas, introduzindo a boca de uma garrafa na outra que foi cortada.


2- Enfitando os trios:
  • Enfileire 3 duplas alternando os bicos das garrafas de dentro.
  • Passe a fita em 2 pontos do trio, apertando bem.
  • Esse procedimento deve ser repetido várias vezes, até o trio ficar bem firme.
  • Não economize na fita.





3- Finalizando a estrutura:
  • Observe uma alternância nos bicos das garrafas de dentro, 4 para cima e 5 para baixo. Assim o peso de quem senta será melhor distribuído pelo puff. 
  • Junte os 3 trios de garrafas e prenda bem com o braço, iniciando o enfitamento. 
  • Faça 2 caminhos com a fita (em cima e embaixo).
  • Vá apertando um pouco mais a cada volta.
  • Não economize na fita, é ela quem garante a estrutura.

4- Encapando:
  •  Prenda o papelão sobre um dos lados com a fita.
  • Abra o tecido e dentralize a espuma, colocando o puff com o papelão para baixo.
  • Amarre 2 pontas diagonais bem firme, repuxando o tecido.
  • Dê pequenos nós nos cantos para melhorar o acabamento.
  • Feche com as outras duas pontas da outra diagonal, escondendo os nós entre as garrafas.
  •  Desvire o puff, ele já está pronto para uso. 
Já estamos juntando as nossas garrafas, e você?!

    sábado, 28 de abril de 2012

    Alunos MQ - Abril

    Mais um mês de aulas terminando e os alunos do 4ºB e 4ºC já escolheram o aluno MQ do mês.

    Os alunos se reuniram e indicaram os 3 colegas que se destacaram por suas posturas em sala de aula.

    Não tentamos encontrar o aluno perfeito, pois como disse o Thalys (4ºB), ninguém é perfeito, mas todos temos qualidade que podem e devem ser valorizadas.

    Em tempos onde, na escola, só buscamos espaços para auxiliar os alunos com dificuldades, precisamos encontrar mecanismos para valorizar os bons alunos.

    Que eles sirvam como exemplo para os demais, mantendo uma boa conduta, aprendendo sempre.

    Parabéns aos alunos MQ do mês de abril!

     Thalys, Aluno MQ - Abril, 4ºB
    Luiza, Aluna MQ - Abril, 4ºC

    Os colegas fizeram uma homenagem aos alunos MQ de março, assinando a fotografia delas.

    Parabéns também aos indicados para votação dos colegas: Gabriel e Isabela - 4º C, Davi e Débora - 4ºB.

    quinta-feira, 26 de abril de 2012

    Astronomia e Literatura

    Como preparação para a Olimpíada Brasileira de Astronomia - OBA, que será realizada em maio, os alunos do 4º B e 4º C buscaram aperfeiçoar seus conhecimentos na área através de um Seminário de Astronomia.

    Além de fazerem a prova da OBA 2011 em grupos, os alunos foram desafiados a buscar na literatura infanto-juvenil um caminho para o estudo do tema.

    Foram distribuídos 4 livros para grupos. Cada um deveria ler o seu livro coletivamente:










    Em seguida, os grupos tiveram que apresentar o livro estudado. Foi bonito de ver como eles conseguiram expressar para os colegas o que haviam lido.










    segunda-feira, 23 de abril de 2012

    Olhando pela órbita da Terra


    Depois de conhecermos nossa cidade, voltaremos a olhar para o céu. De volta ao estudo da Astronomia, ruma à OBA!

    sexta-feira, 20 de abril de 2012

    Projeto Um Livro por Aluno - ULA

    Todas as semanas, nas sextas-feiras, os alunos do 4º ano B e C tem um encontro marcado com a leitura. Mas não é qualquer leitura, todos param 1 período para a realização do projeto piloto Um Livro por Aluno, onde todos os alunos estão lendo o mesmo livro. Em seguida, com a intervenção da professora, os alunos registram suas interpretações em um ficha de leitura.


    Este projeto é fundamental para o 4º ano, pois possibilita o exercício da interpretação crítica, onde o aluno é convidado a pensar na mensagem do texto lido, relacionando o que lê com suas vivências e expectativas para  a vida. Depois do processo de alfabetização, onde o aluno aprende a decodificar as palavras, a interpretação passa a ser a ênfase do trabalho em sala de aula, junto com a produção textual autoral (abordagem do próximo trimestre), para tando precisamos oferecer múltiplas experiências de leitura, permitindo o exercício e a aprendizagem através da tentativa-erro-tentativa.





    O livro escolhido para esta primeira experiência foi "O Pequeno Príncipe", pois trata de questões importantes para os dias atuais, como a amizade, em uma realidade onde crianças vagam pelo universo, passando por planetas com gente bizarra. Tudo a ver com turmas que se preparam para a Olimpíada Brasileira de Astronomia. E os alunos participantes deste projeto, há pouco mais de um mês, estão se saindo muito bem; a maioria já ultrapassou a metade do livro, com registros coerentes e reflexões interessantes. Este projeto só foi possível com a doação de um tonner que permitiu a impressão dos livros, diretamente da internet, através do Programa de Democratização da Leitura. No futuro a escola pretende adquirir outros títulos, mantendo o formato ULA - Um Livro por Aluno.

    Para Professores: Leia o Livro "O Pequeno Príncipe", de Saint-Exupèry

    O Verde está na Nossa MQ!!

    Para incentivar o contato e a preservação do verde dentro da escola, sendo cuidado pelos alunos, iniciamos hoje um processo de ampliação da área verde da escola com a criação de jardins suspensos.

    São cactosas e suculentas, que enfeitarão o pátio da escola em vasos de garrafa PET presos na parede. Estas foram as primeiras jardineiras de muitas que virão para enfeitar a nossa escola, pois "não esquecemos da natureza, que faz parte das nossas vidas, muito verde plantamos, pra escola ficar mais bonita", já diz o nosso hino.


    Com esta proposta, os alunos poderão conviver com mais essas plantas na entrada, na saída e durante o recreio, onde observarão o desenvolvimento de cada uma e a beleza da vida ali presente.



    quarta-feira, 18 de abril de 2012

    Conhecendo Novo Hamburgo


    Hoje os alunos Guardiões da Terra e da Equipe Verde tiveram uma importante aula sobre o município em que vivem.

    Conheceram os limites do município, sua zona rual e urbana. Procuraram pontos turísticos e locais importantes da cidade no mapa e cada um preparou o seu mapa com legenda e tudo!




    Na aula de Informática, os alunos pesquisaram em um site informações sobre o município e preencheram uma tabela para organização dos dados da pesquisa. Para alguns, sobrou ainda um tempinho para olhar o nosso blog. De tarde tivemos a visita da profª Vanessa, auxiliando o Aluno Gustavo em sua pesquisa.









    As duas atividades fazem parte das avaliações do 1º trimestre, onde foi avaliado a capacidade dos alunos realizarem uma pesquisa na internet e organizarem estas informações e o conhecimento dos alunos em relação aos bairros do município de Novo Hamburgo.

    sexta-feira, 13 de abril de 2012

    Orgulho de ser Hamburguense

    Na aula de hoje estudamos o Hino de Novo Hamburgo, um retrato do melhor da cidade e de sua história. Os alunos do 4º B se mostraram orgulhosos por fazerem parte da história desta cidade.
    Não estava no planejamento, mas fiz questão de registrar esses alunos redescobrindo seu hino.




    Homenagem a Novo Hamburgo

    Os alunos do 4º ano A, B e C fizeram uma homenagem a Novo Hamburgo na hora cívica desta semana.











    quarta-feira, 11 de abril de 2012

    Nossa Novo Hamburgo




    Autora: Daniela Vieira Costa Menezes

    Já corriam nossos índios
    Entre a serra e o mar,
    Quando de longe os imigrantes
    Aqui chegaram para desbravar.

    Neste vale tão bonito,
    Tem gente de tudo que é cor.
    Foram índios, europeus e negros
    Trabalhando com muito ardor.

    Cada um com seu talento,
    Juntos, construíram esta cidade.
    Com calçados, tijolos e arte
    Sempre em busca da felicidade.

    Novo Hamburgo tem muitos lados:
    O rural e o urbano convivendo.
    São muitos prédios e asfalto
    Com uma lomba verde aparecendo.

    A preservação está presente
    Em vários cantos deste lugar.
    Estamos preparando tudo
    Para depois a água não faltar.

    Ainda há muito o que fazer
    Por todos que aqui vieram morar.
    Mas vamos superando os desafios
    Para fazer desta cidade um lar.

    domingo, 8 de abril de 2012

    Aniversário de Novo Hamburgo

    No dia 5 de abril de 1927, os habitantes de Hamburger berg, que fazia parte de São Leopoldo, comemoravam sua emancipação. Logo depois a cidade se tornaria importante pela indústria calçadista.

    Antes da colonização européia, a região de Novo Hamburgo era habitada por índios Carijós. No século XVIII, tivemos a chegada dos açorianos que fundaram o bairro Rincão.
    Desde a colonização alemã, em 1824, houve um crescimento muito grande na região, formando uma grande sociedade rural, até começarem os núcleos urbanos, principalmente na região do atual bairro Hamburgo Velho.

    Depois da emancipação, a indústria calçadista cresceu muito, atraindo muitas famílias para a cidade na década de 60. Com um crescimento populacional desorganizado, a cidade foi desenvolvendo vários problemas sociais que persistem até hoje. Na década de 90, uma crise econômica assolou o Brasil, com isso, Novo Hamburgo teve que abandonar a indústria calçadista em busca da produção de novos produtos.

    Mesmo com a queda da indústria calçadista, Novo Hamburgo é considerada a Capital Nacional do Calçado. O município possui uma grande zona rural, com o bairro Lomba Grande, e uma zona urbana bem desenvolvida, com Teatros, Cinemas, universidades, shopping e em breve teremos estações da linha do trem, ligando a cidade à capital do estado Porto Alegre.

    Dados do Município de Novo Hamburgo
    "Capital Nacional do Calçado"
    De cima a esquerda: Ernesto Frederico Scheffel, Catedral Basílica São Luis Gonzaga, Monumento ao Sapateiro, Museu Friedrich, Museu Comunitário Casa Schmitt-Presser, e vista de Novo Hamburgo.

    De cima a esquerda: Ernesto Frederico Scheffel, Catedral Basílica São Luis Gonzaga, Monumento ao Sapateiro, Museu Friedrich, Museu Comunitário Casa Schmitt-Presser, e vista de Novo Hamburgo.
    Bandeira de Novo Hamburgo
    Brasão de Novo Hamburgo
    Bandeira Brasão
    Hino
    Fundação 5 de abril de 1927
    Gentílico hamburguense
    Prefeito(a)

    Luis Lauermann (PT)
    (2013–2016)
    Localização
    Localização de Novo Hamburgo

    Localização de Novo Hamburgo no Rio Grande do Sul

    Novo Hamburgo está localizado em: Brasil
    Localização de Novo Hamburgo no Brasil
    29° 40' 40" S 51° 07' 51" O
    Unidade federativa  Rio Grande do Sul
    Mesorregião Metropolitana de Porto Alegre IBGE/2008 [1]
    Microrregião Porto Alegre IBGE/2008 [1]
    Região metropolitana Porto Alegre
    Municípios limítrofes Campo Bom, Dois Irmãos, Estância Velha, Gravataí, Ivoti, Sapiranga, São Leopoldo e Taquara.
    Distância até a capital 42 km
    Características geográficas
    Área 223,606 km² (BR: 3990º)[2]
    População 239 051 hab. Censo IBGE/2010[3]
    Densidade 1 069,07 hab./km²
    Altitude 57 m
    Clima Subtropical
    Fuso horário UTC−3
    Indicadores
    IDH 0,809 elevado PNUD/2000 [4]
    PIB R$ 4 418 162,311 mil (BR: 82º) – IBGE/2008[5]
    PIB per capita R$ 17 262,16 IBGE/2008[5]