Agradecimento à Natureza

Pela passagem do dia de Ação de Graças, alguns  Agentes Ambientais Mirins escreveram o texto abaixo, que resume o trabalho realizado neste ano letivo. Ele fez parte das apresentação na hora cívica.



"Nós agradecemos pelo ar limpo que respiramos,
pelas árvores que nos dão frutos,
pela água que vem dos rios para matar nossa sede...

Agradecemos por tudo que a natureza oferece,
porque tudo que ela nos dá é bom
para o nosso dia a dia
e para a nossa vida."

Autoras: Giovana, Letícia e Eduarda - Guardiões da Terra - 4º B

O Carnaval em Pernambuco: Maracatu

Fonte: Wikipédia

O carnaval é uma das festas mais populares do Brasil. Em cada parte do nosso país esta importante manifestação da cultura popular brasileira é comemorada de maneiras diferentes.

Maracatu é uma manifestação cultural da música folclórica pernambucana afro-brasileira. É formada por uma percussão que acompanha um cortejo real. Como a maioria das manifestações populares do Brasil, é uma mistura das culturas indígena,africana e européia. Surgiu em meados do século XVIII.

Os Maracatus mais antigos do Carnaval do Recife, também conhecidos como Maracatu de Baque Virado ou Maracatu Nação, nasceram da tradição do Rei do Congo, . A notícia mais remota até há pouco conhecida sobre a instituição do Rei do Congo, em Pernambuco, data de 1711, em Olinda, e fala de uma instituição que compreendia um setor administrativo e outra, festivo, com teatro, música e dança. A parte falada foi sendo eliminada lentamente, resultando em música e dança próprias para homenagear a coroação do rei Congo.

Do Maracatu Nação participam entre 30 e 50 figuras. Entre elas estão o Porta-estandarte, trajado à Luís XV (como nos clubes de frevo), que conduz o estandarte. Atrás, vêm as Damas do Paço, no máximo duas, e que carregam as Calungas, que são bonecas de origem religiosa, que simbolizam uma rainha morta.

Com o tempo, as músicas tradicionais foram sendo incrementadas com novos instrumentos e algumas misturas. O vídeo abaixo apresenta uma nova versão do maracatu, onde uma música tradicional ganhou o ritmo mais animado.

O Centro da Educação Ambiental em Novo Hamburgo

A escola o local onde se encontra um ambiente com vários elementos pensados para a aprendizagem dos alunos. Mas não aprendemos apenas na escola, além de podermos relacionar o que é oferecido na sala de aula com outros espaços pelos quais passamos no nosso dia a dia, ainda existem locais especializados para nos ajudar a desenvolver alguns conhecimentos em especial, que são muito importantes para a nossa formação.

Aqui em Novo Hamburgo, temos vários desses lugares. Mas quando pensamos em Educação Ambiental o Centro de Educação Ambiental - CEA em Lomba Grande é um ponto de referência, pois coloca os alunos em contato direto com os conceitos mais importantes desta temática e, principalmente, os coloca em contato com a natureza.

Por isso tudo, a visita realizada pelo 4ºB a este espaço foi tão importante para o projeto que estamos desenvolvendo.

 Depois de viajar até Lomba Grande em um ônibus super confortável, sentamos em uma sala para conversar sobre o que iriamos fazer ali.

Encontramos o espaço todo florido e cheio de plantas. 

Tinha até uma tartaruga! 

Na estuga, tudo era transformado em vaso.

A cada momento, o professor ia explicando para a turma o que nós estávamos vendo.

Em um telhado encontramos um sistema de aquecimento de água através da luz solar. Esse equipamento ajudaria todas as casas a economizarem energia elétrica, pois o chuveiro é o aparelho que mais gasta energia em uma casa atualmente.

 Muitas plantas podem ter uma função importante para a saúde do ser humano. A bananeira, além de oferecer um fruto saboroso, ainda pode ser a matéria prima para um xarope, além disso, suas folhas são muito resistentes.

Na natureza, os seres vivos estão integrados. Muitos microorganismos como os Liquens (um tipo de fungo) se hospedam em uma árvore para nos ajudar a interpretar como está o ar que respiramos.

As árvores no CEA estão identificadas com paquinhas onde temos o nome popular e o nome científico em Latim.

Existem diferentes tipos de árvores e cada uma tem suas características, esta é espinhenta, mas ajuda muito a proteger os rios.

Fizemos uma trilha durante o passeio e, pelo caminho, fomos ouvindo os sons da natureza, observando suas cores e formas.

No meio do caminho encontramos vários formigueiros gigantes.

 E árvores enormes, esta parecia uma casa.

Já quase no final da trilha, paramos na sala de aula ao ar livre.

E nos aproximamos ainda mais da natureza subindo em uma árvore.

Foi um passeio divertido, onde aprendemos muitas coisas diferentes sobre a natureza e o que podemos fazer para cuidar dela.

(texto escrito pela professora com a ajuda da aluna Giovana do 4º B)

O Pequeno Príncipe em Porto Alegre

O projeto Um Livro por Aluno, que trouxe o livro "O Pequeno Príncipe" para a sala 5, e depois para outras salas da escolas, foi apresentado na Feira do Livro de Porto Alegre. Mostramos os livros produzidos pelos alunos, suas histórias em quadrinhos e os papa livros feitos pelos agentes ambientais foram distribuídos para os visitantes.

Veja a matéria no site da Feira do Livro de Porto Alegre

Ao lado da exposição da escola estava a Secretaria de Acessibilidade e inclusão social, que separou revistinhas para a professora levar para os alunos da sala 5.

Desde  o início do ano, os alunos do 4º B e 4º C estão aprendendo um pouco mais com o menino que saiu de seu asteróide para encontrar um amigo. Eles retomaram o projeto neste 3º trimestre e montaram uma Hora do Conto para levar esta bela história para outros alunos.

Além disso, reescreveram a história em forma de quadrinhos.

Sustentabilidade do corpo humano

Nosso corpo é o primeiro ambiente que devemos cuidar. Nele, nossos órgãos trabalham sem parar de maneira interligada. Enquanto existe equilíbrio entre os nossos sistemas, estamos saudáveis. Para encontrarmos a sustentabilidade do nosso corpo é importante conhecermos um pouco desses órgãos que nos mantém vivos. Existem vários órgãos, todos muito importantes para a nossa saúde, mas aqui estão alguns dos órgãos mais importantes:

 No alto de nossa cabeça está o nosso cérebro, órgão do sistema neurológico. Com potencial para conexões neurais superiores, este órgão é o responsável pela organização de todos os demais. Além disso, é no cérebro que se manifesta nossa memória, nosso intelecto e as nossas sensações.

No centro-esquerdo do nosso peito está o Coração, o órgão do sistema circulatório. Ele bate desesperadamente para movimentar o sangue por todo o nosso corpo, recebendo o sangue venoso (cheio de gás carbônico) e liberando o sangue arterial |(cheio de oxigênio).

Dos dois lados do nosso tórax superior estão os pulmões, órgão do sistema respiratório. Eles recebem o ar cheio de oxigênio e libera um ar cheio de gás carbônico. Quando o sangue chega no coração cheio de gás carbônico, ele precisa ser mandado para os pulmões, onde ocorre a troca gasosa. 

Acima do umbigo encontramos o estômago que é responsável pela digestão, juntamente com os intestinos. Nele os alimentos que foram mastigados serão dissolvidos em suas menores partes através de um suco gástrico. Essas menores partes são absorvidas pelo sangue e levadas para todas as células do corpo.

E abaixo do estômago estão os intestinos grosso e delgado, onde é finalizado o processo de digestão dos alimentos.

O Pequeno Príncipe invade a escola

Desde o 1º trimestre, os alunos da sala 5 estão estudando o livro "O Pequeno Príncipe" de Saint-Exupèry. Cada aluno realizou a leitura deste livro e fez atividades sobre a obra. Porém, a presença do principezinho foi constante em nossa sala e agora no 3º trimestre ele voltou!

Os alunos relembraram a leitura que fizeram, organizando uma hora do conto para apresentarem para outras  turmas, transformaram o livro em História em Quadrinhos e prepararam livros com a adaptação da história que fizemos. Tudo isso para levarmos um pouco deste projeto para a Feira do Livro de Porto Alegre.