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domingo, 31 de agosto de 2014

Início da Pesquisa: colaboração e aprendizagem na sala de aula

Depois da finalização da escrita dos projetos de pesquisa das turmas e da análise dos projetos feita dela direção da escola, as turmas já iniciaram o levantamento de informações para as ações propostas.


Cada turma elaborou uma lista de perguntas que deverão ser respondidas antes de iniciarem suas ações. Essa pesquisa bibliográfica inicial está sendo feita pelos alunos, em pequenos grupos, e com o auxílio das famílias, da internet, de livros e outros materiais.

Tivemos momentos para trocas entre os alunos, onde eles puderam apresentar o que descobriram para toda a turma.

Pensando em finalizar o 2º trimestre e nos preparar para a II Feira Municipal de Iniciação Científica e Tecnológica, organizada pela SMED NH, vamos ter o I Seminário de Educação Ambiental da EMEF Maria Quitéria. Assim, todos os alunos e professores da escola poderão conhecer mais sobre a pesquisa de cada turma, além de terem a oportunidade de refletir sobre as possibilidades do desenvolvimento da Educação Ambiental através do ensino pela pesquisa.


Que todos os alunos estejam se preparando para este importante momento!

Profª Daniela

segunda-feira, 18 de agosto de 2014

Projetos de Pesquisa para uma EMEF Maria Quitéria mais sustentável

No início do 2º semestre, as turmas finalizaram a escrita de seus Projetos de Pesquisa. Cada turma analisou seus gráficos dos Indicadores de Sustentabilidade, refletindo sobre o que a escola precisa para ser mais sustentável. Foi preciso também observar a realidade socioambiental da escola, onde os alunos conseguiram perceber com muita sensibilidade as maiores fragilidades que envolvem o interior e o entorno da escola.


As temáticas foram as mais variadas. Algumas turmas estudarão mais sobre a água (Faixa Etária 5 - A, 2º A e 4º B), outras sobre o lixo (5º B e 2º B), também teremos turmas que escolheram as plantas (1º A e 4º C), ou a alimentação (Faixa Etária 5 - B e 4º A). Mas algumas turmas fugiram do óbvio e escolheram pesquisar sobre os animais (1º B e 5º A), sobre a moradia (3ºA), o aquecimento global (3º B) e sobre as compras (3ºC).

Cada projeto tem objetivos, justificativa e metodologia. As turmas pensaram no que vão estudar, quem gostariam de convidar, onde querem visitar e o que vão produzir para a escola.

Projetos Completos das Turmas

Finalizaremos o 2º trimestre com a organização das primeira aprendizagens através de perguntas sobre a temática da turma. No 3º trimestre começaremos as saídas de campo e a receber os convidados. Será um período de muito crescimento e aprendizagem.

Profª Daniela