O Coletivo na Educação Ambiental Escolar: Horta MQ

A Educação Ambiental exige o envolvimento de todos. Algo que parece simples, como o início de uma horta escolar, depende de um esforço coletivo em várias frentes para poder acontecer.

Cada espaço tem a sua caminhada e a articulação de esforços vai expressar o momento de uma comunidade. Na EMEF Maria Quitéria, temos a limitação do espaço físico para o plantio de hortaliças e flores dentro dos muros da escola. 

Diante das limitações, precisamos de muita parceria e criatividade. O local da horta precisava ser de fácil acesso para os alunos em seus cotidianos, Os alunos precisam, pouco a pouco, aprenderem a conviver com as plantas, respeitando-as e contribuindo para que elas possam crescer de forma adequada.

Para a organização dos canteiros, usamos canos de concreto pela metade e pneus. Esse material foi doado para a escola, contando com o apoio para transporte. Usamos materiais de jardinagem adquiridos em 2013, com o FUNDEMA, e tivemos o apoio de famílias e do Parcão com as mudas para iniciarmos a nossa horta.

Com os materiais separados, escolhemos um sábado letivo, onde a escola organizou uma Rua do Lazer, abrindo seus espaços e fechando uma rua lateral para que as famílias pudessem se reunir, tomar chimarrão e conversar, enquanto as crianças brincam com segurança. Enquanto as atividades aconteciam, as famílias presentes foram convidadas a participarem da construção da horta, desde a sua estrutura até a sua finalização.

Com os canteiros posicionados pelos adultos e alguns alunos maiores, era momento de enchê-los. Um pouco de brita no fundo, para ajudar no escoamento da água e cobertura de terra. Tudo foi coletivo, cada um ajudou com o conhecimento que trazia. Desde a posição dos canteiros, a escolha das mudas para cada espaço, o movimento do transporte de mudas, a irrigação com água da chuva, até com ideias que surgiam para as próximas ações... 

Esses foram os primeiros passos do ano, em direção à Horta Escolar. Próximas ações virão!

A Transformação do Ambiente

Tivemos mais um encontro do curso "Amigos da Água", oferecido pela COMUSA. Os alunos tiveram que dizer o que entendiam por Meio Ambiente. Só os elementos da natureza fazem parte do meio ambiente? Vejamos:

Os ambientes foram o resultado da dinâmica da natureza por bilhões de anos sem a presença do ser humano. Ali só existiam elementos naturais, como a água, o solo, o ar e seres vivos que vivem em equilibrio com a natureza, como animais e plantas.

 Mas a presença do ser humano começa a modificar esse ambiente. No lugar de animais e árvores, as pessoas começam a surgir. E com o ser humano, chegam construções, tomando o lugar dos elementos naturais, tentando domesticar toda a natureza.

Os alunos fizeram o mesmo movimento, em um painel cheio de árvores e animais, eles tiveram que ir inserindo imagens do ser humano. Para tanto, tiveram que tirar algumas árvores e animais. Em seguida, tiveram que inserir plantações, casas, ruas, veículos e outras construções... assim, mais ávores e mais animais firam sem espaço.

Então, aquele ambiente natural, passou a ser rural e depois urbano. Mas é o mesmo ambiente. A chegada do ser humano alterou significativamente as paisagens, criando um elemento cultural ao ambiente.

Esse foi o grande ensinamento desse encontro: Mesmo cheios de elementos humanos, construções e poluição, nossos ambientes são o que temos para viver. Por isso, devemos sempre cuidar do lugar onde estamos, seja no meio de uma trilha ou no centro de uma cidade, todos são parte da natureza, assim como nós!

Blocos feitos com o Papel Reciclado pelo Grupo

Cada participante personalizou a sua capa e ganhou uma pastinha.

Os Amigos da Água da EMEF Maria Quitéria: parceria com a COMUSA

O Bairro Roselândia está recebendo obras para melhoria do sistema de esgoto, onde a água usada no bairro receberá um tratamento antes de ser devolvida ao rio. 

Como parte dos trabalhos da COMUSA no bairro, o setor Sociambiental começou mais uma parceria com a escola. É o Curso Amigos da Água, onde alunos do 2º ao 5º ano vão aprender mais sobre como a água que usamos faz parte de um conjunto de elementos importantes para a manutenção da vida.

 Os grupos começaram com uma dinâmica onde cada um jogava um barbante para outro da roda. No final, tinham uma grande teia, onde cada ponto era importante para a manutenção do conjunto. Assim, puderam perceber que eles fazem parte de um conjunto e que devem encontrar estratégias para manterem a teia da vida em constante evolução.

 Mas as melhores aprendizagens vêm das trocas. Depois de receberem da Milena e da Tatiana da COMUSA, os alunos ensinaram uma técnica de reciclagem artesanal de papel para elas. As folhas recicladas farão parte da capa dos blocos, onde serão escritas todas as aprendizagens desse curso.

Cada aluno registrou suas percepções sobre o meio ambiente e sobre o bairro através de desenhos. A ideia é comparar essas ideias iniciais com aquelas que serão construídas até o final do curso.

Esse é apenas o início de uma linda caminhada com a maravilhosa parceria da COMUSA!