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domingo, 29 de abril de 2012

A Lua: nosso incrível satélite!


Há diversas teorias sobre o surgimento do satélite, entre elas a de que a Lua se formou a partir de uma colisão entre a Terra e um corpo do tamanho de Marte, há bilhões de anos. Entretanto, ainda não se conseguiu provar como ocorreu o processo de formação da Lua.
Apesar de não sabermos como o movimento de órbita da Lua foi determinado, é possível saber como ele influi nas nossas vidas.
"Como a Lua gira sempre com a mesma face, o movimento determina os meses do ano, e as lunações (ciclos lunares completos) determinam as semanas. Por isso, se diz que a Lua é essencial para o estabelecimento da vida na Terra. Outros planetas podem ter várias luas, mas a nossa é especial, determinando as marés e as pororocas, com uma importância vital para a flora e a fauna", afirma o professor do instituto de física da UnB José Leonardo Ferreira.

O satélite está cerca de 384 mil quilômetros distante da Terra, e conta com temperaturas entre -150 e 100 graus. Além do tamanho, a Lua também tem uma aceleração gravitacional cerca de seis vezes menor que a da Terra: 1,62 metros por segundo ao quadrado.
Durante muitos anos, a Nasa tentou encontrar a presença de água na Lua, mas foi em 2009 que a informação foi confirmada pela agência espacial. Na época, a sonda LCROSS (Lunar Crater Observation and Sensing Satellite, em inglês), que se chocou com o satélite terrestre em outubro daquele ano, enviou dados animadores ao descobrir a existência de água congelada em uma cratera na superfície. 


Para Professores: Observe a lua com seus alunos!
Na história da humanidade, o calendário lunar foi o primeiro a ser utilizado para orientar a medida do tempo. Entretanto, durante a Roma Antiga, o Imperador Júlio César o substituiu pelo calendário solar, que já era usado pelos egípcios, por considerá-lo mais preciso.

Fatores como o tamanho e a órbita lunares foram determinantes para a evolução do planeta Terra. Portanto, se algumas características da Lua fossem diferentes, como a densidade gravitacional, o nosso processo evolutivo também não seria o mesmo.

"Isso ocorre porque a densidade determina a força gravitacional da Lua que, por sua vez, influencia as marés, ligadas diretamente ao ciclo de vida terrestre. Esse fator tem uma importância enorme, principalmente em um país marítimo como o Brasil, e interfere diretamente no equilíbrio e manutenção da vida e também no surgimento de novas espécies", destaca o professor do instituto de física da UnB José Leonardo Ferreira.
Indiretamente, a Lua exerce uma importante função de proteção da Terra, ao atrair asteroides. Mas como e por que isso ocorre?

"A Lua também serve como uma espécie de protetora de asteroides para a Terra, uma primeira barreira para a queda de objetos. Isso se deve pelo fato de ser um corpo celeste que possui a sua própria gravidade, criando a possibilidade de atrair, por exemplo, cometas e asteroides", afirma o professor do instituto de física da UnB José Leonardo Ferreira.

Puff de Garrafa PET - Faça o seu!

 Como exemplo de solução criativa posso citar uma ação para a diminuição das garrafas PET, derivada do petróleo, pois as mesmas levam mais de 100 anos para serem reabsorvidas pela natureza. Apresento uma forma de usar este material para a produção de Puff's, muito úteis em qualquer espaço:


Você vai precisar de:
- 18 garrafas de 2 l em formatos variados (coca-cola, fruki, Kuat, Schin...) com tampa. De preferência 9 de um e 9 de outro para encaixe perfeito.
- 1 rolo de fita grossa
- Quadrado de papelão (25 x 25 cm aprox)
- Quadrado de espuma fina (30 x 30 cm)
- 1 m de Helanca ou lycra (½ largura)


1- Preparar as garrafas:
  • As garrafas devem estar limpas e secas
  • Faça duplas de garrafas, onde uma delas vai ganhar um corte na marca do final da curva que leva ao bico.
  • Teste as combinações, as garrafas de pepsi ou guaraná antarctica são mais difíceis de encaixar.
  • Você precisará de 9 pares de garrafas, introduzindo a boca de uma garrafa na outra que foi cortada.


2- Enfitando os trios:
  • Enfileire 3 duplas alternando os bicos das garrafas de dentro.
  • Passe a fita em 2 pontos do trio, apertando bem.
  • Esse procedimento deve ser repetido várias vezes, até o trio ficar bem firme.
  • Não economize na fita.





3- Finalizando a estrutura:
  • Observe uma alternância nos bicos das garrafas de dentro, 4 para cima e 5 para baixo. Assim o peso de quem senta será melhor distribuído pelo puff. 
  • Junte os 3 trios de garrafas e prenda bem com o braço, iniciando o enfitamento. 
  • Faça 2 caminhos com a fita (em cima e embaixo).
  • Vá apertando um pouco mais a cada volta.
  • Não economize na fita, é ela quem garante a estrutura.

4- Encapando:
  •  Prenda o papelão sobre um dos lados com a fita.
  • Abra o tecido e dentralize a espuma, colocando o puff com o papelão para baixo.
  • Amarre 2 pontas diagonais bem firme, repuxando o tecido.
  • Dê pequenos nós nos cantos para melhorar o acabamento.
  • Feche com as outras duas pontas da outra diagonal, escondendo os nós entre as garrafas.
  •  Desvire o puff, ele já está pronto para uso. 
Já estamos juntando as nossas garrafas, e você?!

    sábado, 28 de abril de 2012

    Alunos MQ - Abril

    Mais um mês de aulas terminando e os alunos do 4ºB e 4ºC já escolheram o aluno MQ do mês.

    Os alunos se reuniram e indicaram os 3 colegas que se destacaram por suas posturas em sala de aula.

    Não tentamos encontrar o aluno perfeito, pois como disse o Thalys (4ºB), ninguém é perfeito, mas todos temos qualidade que podem e devem ser valorizadas.

    Em tempos onde, na escola, só buscamos espaços para auxiliar os alunos com dificuldades, precisamos encontrar mecanismos para valorizar os bons alunos.

    Que eles sirvam como exemplo para os demais, mantendo uma boa conduta, aprendendo sempre.

    Parabéns aos alunos MQ do mês de abril!

     Thalys, Aluno MQ - Abril, 4ºB
    Luiza, Aluna MQ - Abril, 4ºC

    Os colegas fizeram uma homenagem aos alunos MQ de março, assinando a fotografia delas.

    Parabéns também aos indicados para votação dos colegas: Gabriel e Isabela - 4º C, Davi e Débora - 4ºB.