Os Devoradores de Livros

Cada vez mais a leitura faz parte do cotidiano dos alunos na Sala 5. Tanto que cada aluno agora já tem o seu Monstrinho Devorador de Livros, um simpático marca página feito com caixas de leite.

Para confecciona-los, os alunos tiveram que abrir as caixas de leite, marcando um molde feito com 2 quadrados, um na diagonal e o outro pela metade, um de cada lado.

Depois, eles fizeram dentes, olhos e orelhas para os seus "monstrinhos", tudo com muita criatividade!

Para finalizar, as pontas foram dobradas sobrepostas e coladas com cola quente. Os alunos pintaram detalhes com caneta permanente. Assim, os marcadores estavam prontos para serem usados.

E foi uma festa, pois chegou a caixa de livros da nossa sala. Nela, encontramos livros diferentes, um mais bacana do que o outro. Iniciamos a leitura desses livros, a partir de agora os alunos poderão escolher livros diferentes a cada semana, assim estarão com uma leitura mais fluente e um vocabulário mais rico.

E além disso, todos ganharam o livro "História do Rubi Ragank" de Simone Saueressig.

4º B - Guardiões da Terra

4º C - Equipe Verde

Tudo isso merecia um agradecimento especial, então as alunas Letícia e Giovana do 4º B levaram um "Monstrinho Devorador de Livros" especialmente feito para presentear a nossa coordenadora.

Faça com seu aluno também! Passo a passo do Monstrinho devorador de livros

Aprendendo a separar o lixo com jogos: compartilhando aprendizagens.

Depois de estudarmos muito sobre os resíduos produzidos, sobre a importância da reciclagem e sobre como cada um de nós pode ajudar o meio ambiente, chegou a hora de compartilharmos com os colegas da escola tudo que aprendemos.

Na separação do lixo, nem tudo se resume a separar o que é SECO do que é ORGÂNICO. Existem diferentes materiais secos que não devem ser misturados e nem tudo que é orgânico pode ser reciclado.


Nas salas da escola temos lixeiras para o lixo SECO e para o lixo ORGÂNICO, mas existem vários tipos de resíduos que não devem ser colocados em nenhuma delas. Alguns contaminam o solo ou a água e por isso devem ter um descarte especial, como o óleo usado, baterias e pilhas, aparelhos eletrônicos, latas de tinta e lâmpadas. Outros não podem ser reciclados e não devem ser misturados com aqueles que podem ser reciclados, como papéis higiênicos usados, comida cozida e salgada.

Os jogos serviram para mostrar as diferenças entre os materiais e a importância da ação de cada um para a reciclagem virar uma realidade.

Depois de visitarmos a Central de Resíduos da Roselândia, entendemos que todos somos responsáveis pela reciclagem. Além de diminuir a poluição na natureza, fazer dos nossos resíduos a matéria prima de novos produtos economiza energia e promove uma vida mais sustentável.


Na nossa escola recebemos lixeiras coloridas para nos ajudar a separar corretamente os diferentes resíduos que produzimos todos os dias. Mas será que todos sabem o que pode e o que não pode ser reciclado?

Se o objetivo da separação do lixo é a reciclagem, então não podemos descartar o nosso lixo de qualquer jeito, ou o material não poderá ser usado pelas usinas de reciclagem.

Primeiro vamos relembrar o significado das cores das lixeiras:

MARROM = Orgânico
AZUL = Papel
VERMELHO = Plástico
VERDE = Vidro
AMARELO = Metal

Preparamos 2 jogos que ajudam a entender melhor como devemos separar o nosso lixo, depois de jogarmos um pouco na sala 5 decidimos levar os jogos para todas as turmas da escola.

Jogo 1: Acertar a Lixeira

Cada aluno da turma visitada recebeu cartões com nomes de resíduos, depois de pensar um pouco sobre a matéria-prima deste resíduo eles tinham que grudar na cor correspondente à lixeira correta.

Além de relacionar os resíduos com as lixeiras corretas, os alunos também exercitaram a leitura e descobriram aqueles resíduos que não podem ser reciclados ou devem ter um descarte especial.

2- Pega-pega do lixo:

Os alunos ganharam crachás coloridos com o nome de cada resíduo. 5 alunos seriam os catadores, representados pelas cores corretas das lixeiras. Cada catador só poderia pegar o colega com um crachá da mesma cor que o seu.

Os alunos do 4º B e do 4º C mostraram o que aprenderam e se divertiram com os colegas dos 1ºs, 2ºs, 3ºs anos e do 4º ano A. Eles visitaram suas antigas salas, suas professoras de anos anteriores e familiares que também estudam na escola. Foi um momento de integração e aprendizagem, pois eles quando ensinamos aprendemos, e por aprendermos estamos ensinando.

Veja todas as fotos da visitas em http://mariaquiterianainternet.blogspot.com.br/2012/08/jogos-para-reciclagem.html

Faça esta atividade também!

Novos Girassóis

Depois de conhecermos a lenda do girassol, cada aluno ganhou uma semente de girassol para plantar em casa, já pensando na primavera que está pra chegar.

O Lucas da Equipe Verde - 4º C, fez o seu tema de casa muito bem e trouxe a o broto da sua semente. Ele plantou em um pote de iogurte e agora ela já está pronta para ser transplantada. Em breve um lindo girassol vai enfeitar o pátio da casa dele e de muitos alunos da sala 5.

A lenda do girassol

Dizem que existia no céu uma estrelinha tão apaixonada pelo sol, que era a primeira a aparecer de tardinha, no céu, antes que o sol se escondesse. E toda vez que o sol se punha, ela chorava lágrimas de chuva.

A lua falava com a estrelinha que assim não podia ser. Que estrelinha nasceu para brilhar de noite, para acompanhar a lua pelo céu, e que não tinha sentido este amor tão desmedido! Mas a estrelinha amava cada raio de sol como se fosse a única luz da sua vida, esquecia até a sua própria luzinha.

Um dia ela foi falar com o rei dos ventos para pedir a sua ajuda, pois queria ficar olhando o sol, sentindo seu calor, eternamente, por todos os séculos. O rei dos ventos, cheio de brisas, disse à estrelinha que seu sonho era impossível, a não ser que ela abandonasse o céu e fosse morar na Terra, deixando de ser estrela.

A estrelinha não pensou duas vezes: virou uma estrela cadente e caiu na terra, em forma de uma semente. O rei dos ventos plantou esta sementinha com todo o carinho, numa terra bem macia. E regou com as mais lindas chuvas da sua vida.

A sementinha virou planta. Cresceu sempre procurando ficar perto do sol. As suas pétalas foram se abrindo, girando devagarzinho, seguindo o giro do sol no céu. E, assim, ficaram pintadas de dourado, da cor do sol.

É por isso que os girassóis até hoje explodem o seu amor em lindas pétalas amarelas, inventando verdadeiras estrelas de flores aqui na terra.

Os alunos receberam este texto todo desorganizado e precisaram ler cada parte para o colocarem na sequência correta. Faça essa atividade com seu aluno também!